Інформація про заклад

Історична довідка

В 1917 році Румунія ввела семирічну освіту. Навчання велося румунською мовою. Після звільнення Бессарабії від румунської окупації та встановленням радянської влади змінюється і система навчання.

З приходом радянської влади змінюється вся система освіти. Відкрилася школа з українською мовою навчання.

В1944-1945 навчальному році потребували початкової освіти 300 дітей. Була гостра нестача вчителів. Сільська рада звернулася до РОНО з проханням направити в село для роботи з дітьми вчителів, яких катастрофічно не вистачало. Першими вчителями були Жовнір О.М., Вовк О.Л., Ткач М.М., Савченко Р.О., Скроль Г.П. та місцевий вчитель Маріогло Г.К.

З1954 по 1953 роки в селі діяла семирічна школа. В 1953 році був зданий в експлуатацію перший корпус Першотравневської загальноосвітньої школи з десятирічним терміном навчання, де освіту отримували 600 учнів. На навчання в новозбудовану школу приїжджали учні з сіл Кислиця та Саф’яни.

В 1987 році був збудований корпус сучасної загальноосвітньої школи I-III ступенів, де навчалося більше 500 учнів.

Навчання в школі протягом всього часу її існування ведеться українською мовою.

Пріоритетні напрямки роботи закладу

• Забезпечення реалізації права  громадян на здобуття повної загальної середньої освіти. Впровадження в навчально-виховний процес нових Державних стандартів початкової та базової загальної освіти, реалізація Концепції Нової української школи;

• реалізація особистісно орієнтованого підходу до розвитку, виховання й навчання учнів через оновлення змісту освіти й упровадження нових освітніх технологій, зокрема інформаційних і телекомунікаційних, на всіх ступенях навчання;

• продовження роботи щодо впровадження профільного навчання в старшій школі з метою поліпшення якості освіти, виховання особистості, здатної до самореалізації, професійного зростання та мобільності в умовах сучасного суспільства;

• спрямування  методичної роботи  школи на успішну реалізацію елементів дистанційного та змішаного навчання школярів;

•  робота над  методичною « Використання інноваційних технологій у навчальному закладі, включаючи інклюзивні класи, для формування ключових компетентностей учнів» та виховною проблемою школи «Виховання компетентної особистості, громадянина України шляхом розвитку духовності, моральності, толерантності, творчості, патріотизму засобами новітніх інноваційних технологій»;

•  формування в учнів особистих рис громадянина, патріота України, національної самосвідомості, збагачення народних традицій, звичаїв, повага, толерантне ставлення до культури всіх національностей, які проживають в Україні

•  підвищення загального рівня правової свідомості дітей та молоді, рівня обізнаності з проблем порушення прав людини, навчання моделям безпечної поведінки, виховання поваги до прав та основних свобод людини, толерантне ставлення до потерпілих від насильства.