Медико-педагогічний контроль

КЛАСНИЙ КЕРІВНИК І МЕДИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ КОНТРОЛЬ

Медико-педагогічний   контроль   здійснюється:

• медичним персоналом лікувально-профілактичних   закладів;

• медичними   працівниками навчального закладу;

• педагогічними працівниками навчального закладу.

 Метою медико-педагогічного контролю є:

• визначення стану     здоров’я,     фізичного    розвитку    і функціонального стану організму  учнів,  які  займаються  фізичною 

• культурою;

• оптимізація рухової активності учнів;

• вирішення питань   щодо  відповідності  фізичних  навантажень стану здоров’я  та  функціональним  можливостям  учнів  навчальних 

• закладів. 

Завдання медико-педагогічного контролю:

• визначення рівня   фізичного   розвитку,   стану    здоров’я, функціональних  можливостей  організму  та  рівня розвитку рухових навичок учня  з  метою  диференціації  засобів  і  форм  фізичного виховання та дозування фізичного навантаження;

• систематичне спостереження за динамікою показників  фізичного розвитку, стану здоров’я та розвитку локомоторної функції учня під

• впливом фізичних вправ,  загартування та інших засобів біокорекції для оцінки їх оздоровчого ефекту;

• виявлення функціональних відхилень і ранніх симптомів хвороб, що виникають під час занять фізичною культурою;

• профілактика шкільного,    в    тому    числі    спортивного, травматизму;

• проведення санітарно-просвітницької  роботи  та  гігієнічного виховання учнів.

 Основними формами медико-педагогічного контролю є:

• медико-педагогічні спостереження під час уроків  з  фізичного виховання, динамічної перерви,  занять спортивних секцій, змагань та інших форм фізичного виховання;

• диспансерний облік учнів, які за станом здоров’я займаються в підготовчій та спеціальній групах;

• оцінка санітарно-гігієнічного  стану  місць проведення уроків та інших форм фізичного виховання;

• медико-педагогічні консультації з питань фізичного виховання;

• медичний супровід змагань, туристичних походів тощо;

• профілактика шкільного,    в    тому    числі    спортивного, травматизму;

• санітарно-просвітницька робота;

• контроль за ефективністю організації  фізичного  виховання  у навчальних закладах.

 Під час медико-педагогічного  спостереження  вирішуються такі завдання:

• ознайомлення з  навчально-методичною  документацією  (класний журнал, календарно-тематичний план, конспект уроку);

• контроль за  навантаженням  учнів,   віднесених   за   станом здоров’я  до  основної,  підготовчої та спеціальної груп,  під час проведення уроків із фізичної культури;

• оцінка методики  проведення  уроків  із  фізичної культури та фізкультурно-оздоровчих      заходів,       матеріально-технічного забезпечення,    відповідність    нормативам   щодо   забезпечення обладнанням та інвентарем, їх справність;

• оцінка гігієнічних  умов  місць проведення уроків із фізичної культури   (температура   та   вологість   повітря,   ефективність вентиляції,  рівень  освітленості,  якість і своєчасність вологого прибирання приміщень, дотримання правил техніки безпеки, наявність засобів першої медичної допомоги тощо);

• контроль за відповідністю одягу та взуття  умовам  проведення занять;

• контроль за відповідністю фізичного навантаження статі учнів;

• вивчення реакції  організму  дітей  на  фізичне навантаження, хронометраж уроку.

 Орієнтовна кількість проведення класними керівниками медико-педагогічного спостереження за уроками фізичного виховання

1 раз – на місяць;

4 рази –  на семестр;

8 раз – протягом навчального року.

Мета перевірки класним керівником: відвідування учнями уроків; дисциплінованість; успішність учнів. Класний керівник також може перевірити наявність спортивного одягу і спортивного взуття, а також дотримання учителем фізичного виховання поділу учнів класу на спортивні групи: основна, підготовча, спеціальна.